De itembank in Woots is dé plek om je toetsvragen samen te stellen. Dat doe je vaak met collega’s binnen je vaksectie, op deze manier staan razendsnel al je toetsvragen in Woots. Door je vragen in de itembank te verwerken, kun je ze voor élke toets die je samenstelt gebruiken. Dankzij diverse functies in de Woots itembank heb je inzicht in het gebruik en statistieken van je toetsvragen. Hierdoor is de itembank een krachtige en onmisbare functie in Woots. Wil je weten hoe je met labels, leerdoelen en statistieken automatisch toetsen kan genereren? Lees dan snel verder!
Slimme functies en samenwerken in Woots met labels en tags
Voordat je gaat samenwerken met je collega’s is het goed om onderling afspraken te maken over de functies labels en tags. Doe dit schoolbreed of in ieder geval met je vaksectie. Zo voorkom je verwarring en weet iedereen wat bijvoorbeeld de status, categorie en moeilijkheidsgraad van een opgave is.
Labels gebruik je onderling om de status van een opgave te markeren: zo weet je van elkaar of een opgave nog in de conceptfase is, er nog een wijziging nodig is of dat deze klaar is voor afname.
Tags gebruik je als metadata: voor bijvoorbeeld het hoofdstuk van je boek, het niveau/leerjaar van je opgave of het onderwerp.
Mijn tip is om in ieder geval de labels en tags aan te maken voordat je gaat construeren. Je hoeft er dan niet meer over na te denken én je voorkomt dat labels en tags op verschillende wijze worden aangemaakt.
We zien dat onze Woots Premium gebruikers deze tags en labels aan voor een eenduidige aanpak.
Labels: Concept, beoordeling nodig, wijziging nodig, geaccepteerd, formatief/summatief.
Tags: Niveau, leerjaar, de herkomst (bron) van je opgaven, het hoofdstuk van je boek, vraagcategorie of de te meten vaardigheid.
Woots ondersteunt ook het gebruik van relaties tussen de verschillende opgaven. Zo zie je in één oogopslag meteen of de opgaven juist wél of niet bij elkaar horen in een enkele toets.
Nog vijf voordelen van construeren in een itembank zijn:
Werken met auteurs die alleen opgaven kunnen construeren, maar geen toetsen kunnen samenstellen.
Een toets samenstellen met opgaven die niet voorkomen in een eerdere afname.
Opgaven en toetsen importeren en exporteren via QTI 2.1.
Leerdoelen van je opgaven centraal beheren.
Opgaven centraal beheren en wijzigingen synchroniseren naar alle programma's waar de toets gepland is.
Leerdoelen in Woots: kennis op niveau of is er groei mogelijk?
Als je elke opgave koppelt aan een leerdoel zie je na de afname van een toets waar kennis op niveau is of waar nog groei mogelijk is.
Mijn tip: kijk eens naar de voorbeelden van leerdoelen en de landelijke onderwijsdoelen, op nationaal-, school- en lesniveau. Deze vind je op de website van het expertisecentrum SLO. Ze hebben ze ook een werkblad voor je klaar staan. Zo kun je samen met je collega’s gemeenschappelijke doelen zoeken. Het werkblad vind je ook op de website van het SLO.
Woots je toetsen automatisch samenstellen
Heb je de leerdoelen toegevoegd? Dan wordt het tijd om een toetsmatrijs te maken. Een toetsmatrijs helpt je met de kwaliteit en de consistentie van je toetsen. Op de website van Cito heeft Rick van Lent, een van de adviseurs van Cito, een beschrijvend (en herkenbaar!) stuk over toetsmatrijzen geschreven:
"Geen docent heeft voor het onderwijs gekozen, omdat hij dan een toetsmatrijs mag maken! Toen ik nog werkzaam was als docent heeft het even geduurd voordat ik nut en noodzaak van de toetsmatrijs inzag. In eerste instantie zag ik het als een noodzakelijk kwaad dat mij beperkte in mijn vrijheid als toetsconstructeur en waarvan het ontwikkelen mij werd opgelegd door het management."
Het maken van een toetsmatrijs is voor veel docenten dus geen hobby. Maar hierdoor maak je wel veel betere toetsen. En door zo’n toetsmatrijs in Woots kun jij de werkelijke magie van Woots ontdekken.
Opgave, leerdoel en toetsmatrijs? Check! Ontdek nu de magische knop in Woots
Na het maken van een toetsmatrijs kan je de vruchten gaan plukken: het is nu mogelijk om semi-automatisch toetsen te genereren! Pure magie, als je het ons vraagt.
Aan de hand van je toetsmatrijs stel je een toets samen. Doordat je al met labels, vraagcategorieën en leerdoelen werkt kun je met een aantal filters een toets samenstellen.
Bij het genereren van de toets kan je ook opgaven filteren op de p-waarde. Zo kan je bijvoorbeeld een ondergrens aanhouden voor summatieve afnames. Maar om een goede inschatting van de kwaliteit van je opgaven (en leerlingen!) te maken, bieden we uitgebreide statistieken aan.
Je ziet na de toets hoeveel leerlingen voor elk alternatief zijn gegaan. Ook kan je de Rir- en Rit-waarde inzien. Het is na het maken van de toets mogelijk om de vraag te schrappen. Of om er juist een bonusvraag van te maken. Wil je hier nog meer over weten, bekijk de uitgebreide uitleg over de statistieken/opgaven analyse.
Met deze functies in Woots weet je zeker dat je toetsen consistent zijn. Ook scheelt je dit nog eens een hoop werk. Ideaal!
